Plan Anual de Inglés - 1° Grado de Primaria

Plan Anual de Inglés - 1° Grado de Primaria
✍ Título: Plan Anual
✍ Curso: Inglés
✍ Grado: Primer Grado de Primaria
✍ Número de páginas: 9
✍ Fecha: 25 de noviembre 2014
✍ País: Lima - Perú.

✍ Contenido:

Unidad 1: Recordamos nuestros comandos y vocabulario para estudiar en armonía.
Unidad 2: Conocemos los objetos de nuestro salón de clase para reforzar nuestro vocabulario.
Unidad 3: Cantamos lindas canciones a mamá para mejorar nuestra pronunciación.
Unidad 4: Conocemos a los miembros de nuestra escuela para incrementar nuestro vocabulario.
Unidad 5: Conocemos los verbos en Ingles para realizar acciones en aula.
Unidad 6: Conocemos las características de nuestras mascotas para reforzar nuestro vocabulario.
Unidad 7: Cantamos la canción de los balloons para practicar los colores en Ingles.
Unidad 8: The students don’t have good pronunciation.
Unidad 9: Preparamos la fiesta de Gogo  y conocemos su edad  para practicar los números en Inglés.
Unidad 10: Preparamos  nuestro picture dictionary de alimentos para mejorar nuestro vocabulario.

El Mundial de Fútbol

La Copa del Mundo es la competición más importante que se realiza en este deporte. En sus comienzos el fútbol era una disciplina amateur y olímpica; al hacerse popular se profesionalizó y se organizaron campeonatos específicos de este deporte.

Alemania Campeón Mundial de Brasil 2014
Foto: Alemania Campeón Mundial de Brasil 2014 | Fuente: Agencia  Brasil

El primer Campeonato Mundial se realizó en 1930, en Uruguay, donde el equipo local salió campeón. Este torneo se lleva a cabo cada cuatro años y en él participan todos los países miembros de Federación Internacional de Fútbol Asociado (FIFA).

En cada campeonato, el país organizador está exonerado de la fase eliminatoria, en la que compiten y clasifican los equipos que participarán en el torneo siguiente.

Campeones Mundiales

Sede (Año): CAMPEÓN
✍ Uruguay (1930): URUGUAY
✍ Italia (1934): ITALIA
✍ Francia (1938): ITALIA
✍ Brasil (1950): URUGUAY
✍ Suiza (1954): ALEMANIA
✍ Suecia (1958): BRASIL
✍ Chile (1962): BRASIL
✍ Inglaterra (1966): INGLATERRA
✍ México (1970): BRASIL
✍ Alemania (1974): ALEMANIA
✍ Argentina (1978): ARGENTINA
✍ España (1982): ITALIA
✍ México (1986): ARGENTINA
✍ Italia (1990): ALEMANIA
✍ EE.UU. (1994): BRASIL
✍ Francia (1998): FRANCIA
✍ Corea - Japón (2002): BRASIL
✍ Alemania (2006): ITALIA
✍ Sudáfrica (2010): ESPAÑA
✍ Brasil (2014): ALEMANIA

 El campo de juego

El campo de juego debe tener entre 90 y 120 metros de largo y entre 45 y 90  metros de ancho. Las líneas de demarcación están pintadas de blanco y tienen como máximo 12 cm. A los costados de la cancha se ubican dos marcadores de línea que observan que los jugadores y la pelota no salgan de las líneas de la cancha. El árbitro principal cubre las otras partes del campo.

Dimensiones del campo de juego del Fútbol
Dimensiones del campo de juego del Fútbol

El árbitro y el tiempo

El árbitro y los jueces usan cronómetros para calcular el tiempo de juego, que es de 90 metros dividido en dos tiempos de 45; con un intervalo de 15 minutos. También tienen en cuenta los minutos adicionales que deben añadirse al final de cada tiempo en caso de que algún suceso retrase el partido.

Reglas del Juego

Para comenzar el juego, se ubica la pelota en el centro de la cancha, desde donde se hará el tiro inicial; dos jugadores del mismo equipo se sitúan en la mitad del campo junto a la pelota y todos los demás permanecen fuera del círculo central.

✍ En el tiro inicial no se puede marcar un gol directamente: es necesario hacer un pase previo a otro jugador.

✍ Después de que un equipo marca un gol, el encargado de poner nuevamente en juego la pelota es el equipo contrario, y lo hace desde el centro mismo de la cancha, como en el tiro inicial; dos jugadores del mismo equipo se sitúan en la mitad del campo junto a la pelota y todos  los demás permanecen fuera del círculo central.

✍ Después de que un equipo marca un gol, el encargado de poner nuevamente en juego la pelota es el equipo contrario, y lo hace desde el centro mismo de la cancha, como en el tiro inicial; con este último no se puede marcar un gol directamente: es necesario hacer un pase previo a otro jugador.

✍ Si el partido se detiene por una causa que no sea una infracción, como por ejemplo una lesión, el árbitro da continuación al juego posicionando la pelota en el mismo lugar en que el juego fue detenido; y le da el saque a un jugador del equipo contrario al que cometió la infracción.

✍ Cada equipo puede realizar como máximo tres cambios de jugadores: cuando el árbitro lo autoriza el juego se detiene, sale el jugador que pide el director técnico y entra el otro, que ha hecho pre-calentamiento en los minutos previos, fuera del perímetro de la cancha.

✍ Cuando se infringen las reglas del juego se puede recurrir a diversas sanciones. Una falta grave puede ser motivo de expulsión. En esos casos, el árbitro mostrara al jugador una tarjeta roja. En cambio, si un jugador comete una falta más leve, o discute con el árbitro o los otros jugadores, será sancionado con una tarjeta amarilla; cuando se acumulan dos amarillas, el jugador es expulsado.

✍ Por otra parte, si la falta se comete contra un jugador que está en posesión de la pelota, el árbitro aplica la ley de ventaja, que consiste en dejar que la jugada se siga desarrollando sin cobrar la infracción, beneficiando así al equipo contra el que se cometió la falta.

✍ Otra forma de sancionar las infracciones es el tiro libre, directo o indirecto, que se ejecuta desde el lugar donde se cometió la falta.

El tiro libre indirecto, es decir con el que se puede marcar un gol luego de por lo menos un pase a otro jugador, se cobra por juego peligroso, cuando un jugador es acosado o, incluso, cuando el juego se ve demorado por una pérdida de tiempo innecesaria.

Los tiros directos, son concedidos por agredir o golpear a un adversario. Si esta falta se comete en el área chica del equipo contrario, la sanción correspondiente es un penal, por medio del cual un jugador hace un tiro directo desde la marca de penal hacia el arco.

El Triunfo Deportivo

El Triunfo Deportivo

El sentido del triunfo es otra faceta del mundo deportivo que posee diferencias bien marcadas a través del tiempo. 

 Salir airoso en el lanzamiento del disco o la jabalina en la Grecia antigua proporcionaba la sensación espiritual de haber complacido a los dioses, e implicaba el respeto de los vencidos.

 En el antiguo México, mayas y aztecas practicaban varios juegos relacionados con prácticas rituales. El más importante era un torneo donde cinco o seis jugadores intentaban pasar una pelota muy pesada por un aro de piedra colocado en una pared a una altura superior que la de un hombre. La pelota no podía ser tocada con las manos, y el ganador se autoinmolaba ofreciendo su vida en sacrificio al dios Sol, convencido de los beneficios que recibía su pueblo.

 Los mayas eran aficionados a otros dos juegos: el tlachtli, practicado por las clases sociales altas, y el patolli, de  alcance popular. Llegaban al extremo de apostar la libertad en estas competiciones de pelota en canchas rectangulares. El apasionamiento que rodeaba estos eventos se fundaba en creencias muy arraigadas en este pueblo que constituían la base de su vida y su cultura.

  A medida que el deporte fue creciendo como práctica más organizada, se fue separando de lo lúdico y de lo religioso, con lo que el sentido del triunfo también experimentó cambios. 

✍ En la actualidad, en especial en los campeonatos organizados a nivel internacional, los triunfos se buscan, en muchos casos, no tanto por lo que significan en sí mismos, sino con fines que nada tienen que ver con lo deportivo, y en ese sentido en algunas ocasiones se ha llegado a dudar de la justicia en algunas victorias.

La Competencia Deportiva
Competencias deportivas - Antigua Grecia

La Competencia Deportiva

Desde los primeros tiempos, probablemente el hombre se haya visto inmerso en diferentes situaciones competitivas en las que rivalizó con otros hombres para conseguir un sitio habitable, o con un animal para obtener alimentos. 

  En los primeros juegos olímpicos, que se desarrollaban cada cuatro años en la antigua Grecia, los atletas luchaban por superarse en honor a sus dioses; el objetivo de la contienda trascendía de este modo la derrota del contrincante y se orientaba hacia una meta superior. 

 Para los primeros deportistas, el fin último de la competencia era medir las propias fuerzas con las de otros para llegar a una constante auto superación, más que lograr  la victoria. 

 En la actualidad, esta concepción de la competencia deportiva, se ha visto en parte desvirtuada, ya que competir no es siempre lo más importante, y también ha perdido su valor el desafío de acrecentar las propias capacidades.

El Espíritu Deportivo

✍ Poder ceñirse a las reglas, mantener la lealtad y la honradez de un juego limpio es tan importante en la competencia como saber aceptar con integridad la derrota en el momento en que sólo se busca el triunfo.

Fair PlayJuego limpioEl Espíritu Deportivo
Fair Play, (Juego limpio), expresión utilizada para denominar el comportamiento leal, sincero y correcto en el deporte.

 Los juegos y las actividades físicas permiten al hombre el desarrollo del espíritu deportivo. Este elemento esencial que guía la práctica de los deportes constituye un factor positivo cuyos beneficios trascienden el ámbito donde se desarrolla.

✍ La perseverancia y la paciencia son puestas a prueba durante el indispensable entrenamiento. En su trabajo individual el buen deportista ansía superarse no tanto para vencer al adversario sino para alcanzar su propio crecimiento.

✍ Cuando el jugador participa en competencias grupales, se refuerza el concepto de equipo según el cual cada miembro, responsable de una función determinada, ocupa un lugar fundamental en la tarea conjunta para alcanzar un buen resultado.

Imagen izquierda: Pintura de jugador de pelotaImegen derecha:Pintura de jugador de pelota
Pintura de jugador de pelota: Tlatchtli, (Murales de Tepantitla en Teotihuacan) | Fotos: Daniel Lobo

Imagen izquierda: Juego de Palín Imagen derecha: Juego de Palín o "chueca" Mapuche, Chile
Imagen izquierda: Juego de Palín, Fuente: Histórica Relación del Reino de Chile. P. Alonso de Ovalle de la Compañía de Jesús. Roma, 1646. |  Imagen derecha: Juego de Palín o "chueca" Mapuche, Chile, Fuente: Claudio Gay, Siglo XIX.

Deportes Precolombinos

Los aborígenes americanos realizaban diversos deportes y danzas como actividades rituales, guerreras y de entretenimiento.

✍ Los mayas y también los aztecas practicaban el tlatchtli.

✍ Los araucanos, por su parte, concibieron el palín o chueca, un juego con dos palos con extremos en forma de gancho y una bolita de madera.

✍ Los puelches, patagones y onas practicaban ejercicios de destrezas: lucha, levantamiento de pesas y competición con boleadoras, llamado pilma, en el que participaban ocho personas que competían por tantos al arrojar o atajar una pelota. En la pilma se competía con una pelota de cuero llena de plumas que el jugador debía lanzar por debajo de las piernas de sus contrarios, y a su vez atajaba con la mano la que le lanzaban a él. El campo era circular, de 4 metros de diámetro y bordeado por una zanja. Los patagones también lo practicaban, pero su número de jugadores se elevaba a doce.

Disciplinas Deportivas

Disciplinas Deportivas

 Conjunto de deportes que poseen reglas, que se imponen y son aceptadas por un colectivo. 

✍ Muchos deportes actuales nacieron hace poco más de una centuria. La gimnasia moderna surgió en Alemania y Suiza a principios  del siglo XIX, y se basaba en salto, carrera y lucha al aire libre, complementadas por natación, escalamiento, trabajo de equilibrio, danza, esgrima y equitación.

✍ Los deportes hípicos también tuvieron orígenes en Inglaterra, además del fútbol, el rugby y el cricket.

✍ A fines del siglo XIX, la bicicleta y el automóvil estaban en pleno auge, lo que trajo aparejado el surgimiento de deportes de velocidad (ciclismo, automovilismo). A partir de ese momento, el deporte combinó la destreza física con la eficiencia mecánica.

Disciplinas Deportivas Olímpicas

 Atletismo
 Bádminton
 Baloncesto
 Balonmano
 Boxeo
 Canotaje
 Ciclismo en Ruta
 Ciclismo BMX
 Ciclismo de Montaña
 Ciclismo en Pista
 Esgrima
 Fútbol
 Gimnasia Artística
 Gimnasia Rítmica
 Gimnasia Trampolín
 Halterofilia o levantamiento de pesas
 Hípica Concurso Completo
 Hípica Doma
 Hípica Salto
✍ Hockey sobre césped
 Judo
✍ Lucha
 Maratón
 Natación
 Natación Sincronizada
 Saltos
 Pentatlón
 Remo
 Taekwondo
 Tenis
 Tenis de Mesa
 Tiro Olímpico
 Tiro con Arco
 Triatlón
 Vela
 Voleibol
 Voley Playa
 Waterpolo

Educación Física
Educación Física - Disciplinas Deportivas

Educación Física

Conjunto de disciplinas deportivas y ejercicios que tienen relación con la actividad física, la actividad física forma parte de la vida del hombre desde el momento mismo de la gestación, y se prolonga durante toda su existencia, ya sea en la práctica de distintos deportes como en las actividades cotidianas.

Los Juegos Olímpicos
Anillos Olímpicos, principal símbolo de los Juegos Olímpicos Modernos 
Autor: Pierre de Coubertin (1913)

Los Juegos Olímpicos

Juegos olímpicos griegos

Además de las fiestas panateneas y las dionisíacas que celebraban en honor de sus dioses, los griegos se expresaban también a través de los juegos solemnes. Los más famosos eran los juegos olímpicos, en los que participaba gente proveniente de todo el territorio. Se llevaban a cabo en la ciudad de Olimpia, y tuvieron permanencia desde el 776 a.C. hasta el 393 d.C.

Los  vencedores

En esas competencias deportivas, los vencedores recibían agasajos como héroes, y a modo de premio recibían una corona de olivo y una palma. 

✍ Las competencias

Los deportistas competían en carreras, luchas, manopla (pugilato) y pentatlón (salto, jabalina, carrera, disco y lucha). También tenían lugar certámenes poéticos y artísticos, ya que se consideraba que la educación del hombre abarcaba todos los aspectos de su personalidad.

Juegos olímpicos romanos

Aunque influidos por los ideales griegos, los romanos preferían otras formas más espectaculares de actividad física.

En Roma eran muy populares las carreras de  carros. También se hicieron famosos los gladiadores, en sus competencias de destreza con sus pares o animales, realizados en el anfiteatro Flavio, conocido en la actualidad como coliseo Romano. Este fue construido entre los años 75 y 80 de la era cristiana por orden de los emperadores Vespasiano y Tito, albergaba a 80.000 enfervorizados espectadores.
Tras la veda de los juegos Olímpicos impuesta por el emperador romano Teodosio, que los consideraba paganos. 

Juegos olímpicos modernos

El educador francés Pierre de Coubertin inició un movimiento de opinión para volver a instaurar los juegos olímpicos. La primera edición de las olimpiadas modernas se llevó a cabo  en 1896 en Atenas, y continua realizándose cada cuatro años hasta nuestros días.

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